La priorité est aujourd’hui donnée à l’inclusion des personnes en situation de handicap dans la vie sociale et citoyenne mais il reste encore beaucoup d’obstacles à surmonter pour que la société devienne réellement accueillante.
L’action sociale et médico-sociale s’adapte enfin à une évidence : les personnes vulnérables ne doivent plus subir les cloisonnements d’une offre de services pensée dans une simple logique de places mais doivent pouvoir bénéficier d’un parcours sans rupture et de prestations adaptées à leurs besoins.
Ces orientations, confirmées par le rapport PIVETEAU qui se prolonge dans la « feuille de route de la Réponse Accompagnée Pour Tous », fondent cette dynamique nouvelle et irréversible des politiques publiques qui va amener les établissements et services à conforter voire amplifier leurs transformations.

Objectifs

 

• S’approprier une méthodologie de conception de projet nouveau
• Inscrire son projet dans l’existant et en déduire la stratégie de changement
• Structurer les éléments constitutifs du projet
• Imaginer des solutions innovantes et alternatives d’accompagnement inclusif
• Savoir associer les bénéficiaires et leurs proches à la conception
• Nouer des relations et contractualiser avec les structures existantes de droit commun.

Image d'illustration

Contenus

 

• Diagnostic de situation : cartographie des compétences et des prestations, analyse des forces et faiblesses, positionnement de la structure dans son environnement, définition des besoins du territoire et des publics prioritaires
• Création et mise en oeuvre d’une plateforme de services : l’intérêt de la démarche, la présentation d’expérimentations réussies, les différentes étapes de la conception à la mise en oeuvre, la fonction des coordinateurs de parcours
• Gérer la complexité : l’entropie et l’organisation, un nouveau type d’équipe
• De la plateforme aux projets personnalisés : les conséquences méthodologiques du fonctionnement par projet, le management de la démarche projet.