Catalogue des activités
CREAI Auvergne-Rhône-Alpes | CRIAS

  • Accueil
  • Formation
    • Notre offre de formation
      • 1. S’adapter à l’évolution du secteur social et médico-social
      • 2. Intervenir en Protection de l’Enfance
      • 3. Favoriser l’effectivité des droits des adultes vulnérables accompagnés
      • 4. Adapter ou transformer ses pratiques pour répondre aux situations singulières
      • 5. Adapter ou transformer ses pratiques pour répondre à l’évolution des organisations
    • Nos formations INTER-établissements
    • Nos méthodes pédagogiques
      • Ce que former implique
    • Nos tarifs
  • L’offre CREAI
    • Accompagnement et conseil
    • Observation et Études
    • Notre service emploi
    • Animation du secteur social et médico-social
  • L’offre CRIAS
    • Accompagnement et conseil
    • Prévention de la perte d’autonomie
    • Organisation & logistique évènementielle
    • Handicap Car Vacances
  • Adhérer
  • L’équipe
  • Contact

2.2. Travailler avec les familles

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  • Formation
  • Notre offre de formation
  • 2. Intervenir en Protection de l’Enfance
  • 2.2. Travailler avec les familles
  • Notre offre de formation
    • 2. Intervenir en Protection de l’Enfance
      • 2.1. Se doter de repères actualisés et mettre l’enfant au cœur des préoccupations
        • 2.1.1. Les enjeux de la loi du 14 mars 2016
        • 2.1.2. Les besoins fondamentaux de l’enfant en protection de l’enfant
        • 2.1.3. La santé des enfants confiés au titre de la protection de l’enfant
        • 2.1.4. L’écriture du rapport de fin de mesure et son argumentation
      • 2.2. Travailler avec les familles
        • 2.2.1. L’entretien familial dans une perspective écosystémique
        • 2.2.2. Le travail avec les familles en protection de l’enfance
        • 2.2.3. L’intervention à domicile en protection de l’enfance
      • 2.3. Répondre aux situations complexes
        • 2.3.1. L’adolescence, la sexualité en institution sociale ou médico-sociale
        • 2.3.2. Les situations de violence en protection de l’enfance
        • 2.3.3. Les adolescents à difficultés multiples, dits « incasables »
      • ESOPPE : Évaluation des Situations et Observations Participantes en Protection de l’Enfance

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