La qualité de vie des personnes âgées ne peut se réduire aux soins dits « techniques ». Développer des compétences en animation permet de répondre de manière plus complète aux besoins des personnes et également de valoriser le travail relationnel entre les professionnels et les personnes aidées.
Aussi, les activités proposées doivent-elles être porteuses de sens, être adaptées pour contribuer à maintenir les ressources/ compétences des personnes, à étayer leur autonomie et ainsi enrichir la relation d’aide entre sujet soignant et sujet soigné.

 

Objectifs

• Comprendre les bénéfices de l’animation
• Inscrire son activité dans le projet d’animation
• Proposer des séquences d’animation adaptées aux besoins, aux désirs et aux compétences des personnes
• Construire sa séquence d’animation : définir les objectifs, les moyens et outils nécessaires
• Intégrer une dimension ludique dans ses animations.

Contenus

• Connaissance de la personne âgée et de ses besoins
• Les objectifs de l’animation
• Les différents types d’animation : activités physiques, intellectuelles, créatives, sociales, …
• Approche individuelle et/ou dynamique de groupe dans le cadre des activités
• Exemples d’activités individuelles ou en groupe
• Rôle et posture de l’animateur dans une séquence de formation
• Spécificité de l’animation auprès des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou maladies apparentées .