Formation assurée par Atoutdys. Depuis 2018, le CREAI Auvergne-Rhône-Alpes soutient et accompagne le lancement de ce projet.

Les troubles dys (dysphasies, dyspraxies, dyslexies, dyscalculies, dysgraphie, dysorthographie) et TDAH (Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité) sont des troubles cognitifs spécifi ques qui touchent 10 % de la population et durent toute la vie. Le risque d’échec scolaire, professionnel et social est sous-jacent à ces troubles dont les répercussions varient en fonction des rééducations suivies et de l’environnement.
Face à ce problème de santé publique et à la souffrance des familles, une démarche communautaire a rassemblé familles, chercheurs, professionnels de la santé, de l’éducation et de l’insertion professionnelle, des institutions publiques et privées. Cette démarche a donné naissance à AtoutDys, qui développe 3 piliers d’actions interdépendantes : information, formation et innovation par la recherche.

 

Objectifs

• Reconnaître les signes pour améliorer le repérage
• Connaître les différents acteurs : savoir vers qui se tourner, à quels moments
• Connaître les dispositifs d’accompagnement afi n de trouver les solutions adaptées
• Savoir constituer les dossiers administratifs (dans et hors champ du handicap)
• Connaître les outils pour améliorer l’accompagnement
• Prendre conscience de l’impact de l’environnement dans la remédiation des troubles.

Contenus

• Données scientifi ques (neurosciences cognitives, sciences humaines et sociales)
• Les différents accompagnements et prises en charge (parcours de santé / parcours scolaire / parcours professionnel)
• Pédagogie et didactique : les aménagements, les outils, les innovations
• Les interactions avec l’environnement avec l’éclairage des avancées scientifi ques.